一些講話不清楚的小孩，當別人向他問話時，他們的回答，是旁人聽不懂或無法理解。例如問：「叫什麼名字」兒童回答：「噁澳骯贏安」（我叫張明珊），家長的錯誤觀念總以為這是俗稱的「臭乳呆」，只要假以時日，即可自然好轉，而延誤了治療時機，阻礙語言的正常發展。

構音異常的原因

• 機能性的構音異常：無生理器官上的缺陷，亦無神經系統的問題，由於環境或心理因素、或單純的錯誤學習。
• 器質性的構音異常：腭裂（兔唇）、聽力障礙、語言運動神經障礙、智障、腦性麻痺、過動兒等。

構音異常的類型

• 省略音：應該發的聲音被省略掉，例如：「大象」說成「阿樣」。替代音：以另⼀一語音替代標準語音，例如：「我的」說成「我哥」。
• 贅加音：加入不該存在的語音，例如：「矮子」說成「歹組」。
• 扭曲音：語音歪曲改變甚多，完全失去原來的音型，例如「肥人」說成「灰羚」。

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結語

對於一般構音異常或語言遲緩的小孩，應先評估其原因是為器質性或機能性的。

若為器質性的，例如聽障的兒童，先予矯治其聽力，兔唇的兒童應予修補手術；舌繫帶過短者（俗稱舌筋太短）應先做個小手術。若為多重障礙兒童，必要時，除了耳鼻喉科醫師的介入外，應照會其他科的醫師。如果小孩到三歲半仍然構音異常或語言遲緩的話，就應由語言治療師施行語言治療，同時家長要⼀起配合，創造一個清晰、正確的語言學習環境。